齐磊《问题分析与解决四步骤》
课程背景：在工作中，有没有类似感受：1.遇到困难常逃避，问题解决靠运气2.遇到问题就解决，折腾半天未突破3.分析问题靠感觉，问题解决靠摸索4.描述问题不清晰，分解问题不彻底5.解构问题无逻辑，分析问题漏信息6.按下葫芦起来瓢，问题不断往外冒7.相同问题总出现，无视病根是关键8.问题解决点对点，缺少系统易
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问题解决
李轩《行动学习三板斧——团队解决问题的利器》
主讲：李轩老师【课程背景】行动学习不同于传统培训方式，它是通过问题设计、引导促动、结构化研讨、脑力激荡等方式，以工作中的实际问题为学习的主题目标，并有效推动学员运用学到的知识进行转，萃取团队的集体智慧，激发团队的潜能经验，针对现实问题制定有效对策和实施方案，培养团队的责任感，并真真正正的落实到工作中去创造绩效。因此，行动学习完全是一种适合成人学习的培训方法，更是一种通过管理者经验
梁晨《从被动应对到主动创新——问题分析与解决》
课程背景：问题无时不有！问题无处不在！面对快速变化的时代，日益复杂的内外部环境，无论企业还是员工都随时面临各种各样问题的挑战。然而面对问题，员工的表现常常是：缺乏问题意识，对问题视而不见；被动应对，忙于救火，然而问题却层出不穷；分析问题浮于表面，难以洞悉本质；解决问题靠经验，墨守成规，缺乏创新；决策拍脑袋，执行拍胸脯，结果拍大腿。以上种种，严重地影响了企业的发展，员工的进步。本课程通
李金金《任务管理：问题解决能力的提升》
主讲：李金金老师【课程背景】在日常的工作中，大家常常会遇到各种各样的问题。任务紧急时，需求突然变更、资源调配不均、团队协作受阻，这些问题接踵而至，让人应接不暇。面对这些问题，我们常常感到手足无措，不知道从哪里下手解决。有时候，我们尝试着去解决问题，但往往会陷入思维的死胡同，只能依赖有限的经验进行判断，结果却常常不尽如人意。我们常常会忽略一些关键信息，或者被固有的思维模式所限制，导致我们在问题解决的
方超《七步成事——问题分析与解决》
主讲：方超【课程背景】每个人都会遇到一些工作和生活的问题，但是出现的问题多了就不知道如何去下手解决。本课程首先将大家进行角色转变，正确的看待问题，将自己从问题制造者和问题受害者中解脱出来，转而成为问题管理者，从灰色信念，准变为金色信念，坚定解决问题的决心。围绕“寻找关键人，分析问题的轻重缓急，教会大家如何去平复心情，再对问题进行分解和剖析，利用KSME工具进行诊断，最后制定行动计划”的流程解决
刘起民《从实际出发——群策群力的问题分析与解决（工作坊）》
课程背景在快速变化、高度竞争的商业环境中，团队的合作与协作来解决问题能力已成为组织成功的核心要素。然而，许多团队在面对复杂环境时，是否遇到问题就无从下手，没有解决思路，流程与方法呢？是否缺乏问题意识，对问题视而不见？是否分析问题浮于表面，难以洞悉本质？是否解决问题靠经验，墨守成规，缺乏创新？是否决策拍脑袋，执行拍胸脯，结果拍大腿？是否会由于缺乏有效的合作机制和必要方法，往往陷入资源浪
高虎《多维度职场高效沟通力+问题解决工作坊》
《找对人+说对话+看准时+做对事》主讲：高虎老师【课程背景】工作中，你是不是常常困惑：工作缺乏别人的理解和支持；你的努力和付出没有获得别人认同和满意；别人对你所做的事情似乎毫无兴趣；某个意想不到的人使你的工作陷入困境；你不知道究竟什么时候得罪了某个人；……向上沟通无位，难以影响领导；平级沟通无效，无法获得信任与配合；向下沟通无理，无法激励员工；与客户沟通无果，无法达成一致；跨部门沟通无
8D+5why综合实战训练
2026年5月上海、10月嘉兴，8D+5why综合实战训练。掌握8D底层逻辑、5why分析法及综合应用，提升质量问题分析与解决能力。
吴启迪《行动学习工作坊：学习成果转化与创新落地》
吴启迪老师亲授《行动学习工作坊：学习转化与创新落地》课程，以“群策群力”为核心理念，构建从问题界定、创新思维到行动落地、复盘优化的完整闭环。通过DIKW模型建立个人知识体系，运用ORID进行学习转化，结合问题树、创意借用表、甘特图、可行性分析等工具，带领学员在两天工作坊中直接产出“行动学习画布”，实现从“经历”到“经验”、从“知道”到“做到”的跨越式转变。
文瀚《绩效加速：问题分析与解决行动学习工作坊》
——问题驱动业绩改善课程背景：国际形势风云变幻，政治和经济都面临更多的不确定性，科技发展日新月异，市场竞争日趋激烈，我们企业将面临前所未有的挑战，企业和个人在实际工作中需要面对和解决的问题势必会越来越多、越来越大、越来越难，比如：每天需要处理的事情越来越多，把自己弄得天天都很“忙”……极少数人业绩突出，大多数表现平庸，你不知如何才能提升整体绩效……很难分析问题的深层原因，凭直觉做单点决
