郑凯文《非人力资源的人力资源管理》
郑凯文老师系统提升非人力资源部门经理的人力资源管理能力,涵盖识人(人才素质模型、行为面试法)、用人(合理授权、360度了解员工、有效激励)、育人(OJT在岗培训、导师制)、留人(留人路径图、离职处理)四大模块。
郑凯文老师系统提升非人力资源部门经理的人力资源管理能力,涵盖识人(人才素质模型、行为面试法)、用人(合理授权、360度了解员工、有效激励)、育人(OJT在岗培训、导师制)、留人(留人路径图、离职处理)四大模块。
任槿泓老师,11年人力资源企业管理实战经验,山东大学MBA,劳动关系协调师、职业生涯规划师。擅长人才梯队建设、招聘面试、绩效管理、非人管理、结构化思维、报联商等。为鼎瓯控股集团构建50+人精英团队及60+后备人才梯队,为济南城建集团主导人才测评项目,为善林商务完成数百人绩效考核与薪酬核算。
课程背景:您有过这样的苦恼吗:人是最难管理的资产!人才断层、能人管理困难、员工心情浮躁、众口难调、不团结、市场的变化和公司的策略调整也在考验着团队……透过现象看本质,这些现象非常普遍。但是,这些现象是怎么造成的?如何避免这些现象?这些现象如果已经出现了怎么办?并且:谁应该对此负责?这些问题是如此重要,但似乎没有人对此承担责任。业务部门认为是人力资源的责任,人力资源认为是公司领导和部门经理的责任。&
课程背景:从中国经济的崛起和改革开放40年的历程,可以清楚的看到,人力资源的确是推动中国经济发展的最重要的资源,堪称第一资源。一个国家的人力资源优势主要体现在两个方面:一是人力资源的教育素质,它体现在潜在的生产力;二是对已经实现就业的人力资源的管理水平,它体现为对人力资源的开发利用程度。市场环境风云变幻!若要在竞争中获得胜利,就需要激发员工潜能、发挥主观能动性,包括引导90后的新生代员工。只有员工
课程背景:员工离职或总是找不到对的人,究竟是人力资源部的问题还是用人部门的问题?用人部门与人力资源部门的分工应该如何确定?培养下属谁的职责更多一些?有哪些简单、有效的团队激励方法?如何才能让每一位部门负责人都成为人员管理的高手呢……,类似这样问题和现象一直困扰着企业。究其原因, 这些疑问的出现很大程度上同部门负责人不善于进行人员管理紧密相关。课程不但深入讲解管理者与人力资源部门的职责分工,还结合大
课程背景:当今时代,企业间的竞争归根结底还是人才的竞争,企业经营管理中财、物、信息等各要素的作用的发挥都有赖于唯一具有能动性的人发挥。开拓新市场、发展新业务的是人;开发新技术、掌握核心技术的是人;提高服务质量、确保客户满意的也是人;人才的竞争已经成为各行各业竞争的焦点。而当下,各行各业,在人才管理中难题不断,究其原因,主要是管理者缺乏人才管理的思维,导致选人“3不准”、育人“3大难”、用人“3大痛
课程背景:不同时代背景下管理人员的职责是什么?互联网时代,管理人员如何驱动员工的主观能动性?人力资源管理是建立在熵增的逻辑基础之上的。如何让非人力资源部门负责人承担起人才管理的责任?你怎么样通过社会学面试找到适合企业的人才?如何以目标为导向,辅导员工实现并改进绩效,持续提升部门绩效?如何选择可培育的人才,规划职业发展道路,保证人才的成长和延续?企业的经营、管理最终的落地执行依靠的是“人才”,因此一
课程背景:任何企业的生存、发展、壮大,都离不开“人”,“人”是企业的核心资源和核心竞争能力,“人”是资源、成本还是资本?人才的“选”、“育”、“用”、“留”等等“以人为圆心、以事为半径”的各项工作的开展,都需要人力资源部门和非人力资源部门联袂打造,共同打磨!“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”,人人耳熟能详,但企业人力资源管理要要如何制定“法”?如何执行“法”?这只是人力资源管理部门和人力资
课程背景:部门经理和主管通常都认为,企业内任何与HR有关的事务都是HR主管的职责,而且,他们通常对HR部门的角色,以及与HR部门沟通的重要性缺乏基本的了解和认识。在企业实际工作中真正从事人力资源管理工作的管理者是各个直线部门的主管,学完这个课程将首先会明白:直线经理的第一角色是人力资源经理!因此,系统地学习有关人力资源管理的知识和操作技能,将大大提高直线经理所领导团队的工作表现和生产力,并进而发挥
课程背景:新形势下,企业间的竞争归根结底还是人才的竞争,企业经营中财、物、信息等要素的作用的发挥都依赖于唯一具有能动性的人发挥,开拓市场、发展业务的是人;开发新技术、掌握核心技术的是人;提高服务质量、确保客户满意的也是人;人才的竞争已经成为企业竞争的焦点。如何做好新时期的人力资源管理,已经成为企业竞争取胜的关键。谁拥有优秀的管理和科技人才,拥有了卓越的选用育留机制,谁就有可能在竞争中获胜。为了应对