标签存档

领导力

邓国元

前华为HR架构师邓国元老师,拥有20年企业实战经验,专注华为BLM战略、干部管理与PBC绩效等课程,助力企业打造高效组织与领导梯队

魏伟《卓越领导力提升与修炼》

主讲:魏伟老师【课程背景】当前商业环境正面临“不确定性常态化、组织协同复杂化、人才需求多元化”三大核心挑战:外部市场竞争加速迭代,技术革新倒逼企业战略频繁调整;内部跨部门协作壁垒高筑,“部门墙”导致资源内耗;新生代员工更看重“价值认同”与“成长空间”,传统“指令式管理”已无法激发团队活力。与此同时,多数管理者陷入“领导力瓶颈”:习惯以“个人能力”驱动团队,而非“组织能力”;面对冲突常选择“回避或压

张景涛《卓越项目领导力——项目管理中的团队管理与激励》

卓越项目领导力——项目管理中的团队管理与激励课程背景:无论多么宏伟的战略,总要拆分成一个个可实现的目标来落地,一个个目标就需要通过项目来实现。项目经理不仅仅按照公司的要求完成项目任务,更需要对历史业绩、常规任务做突破性发展,才能帮助企业实现战略目标。项目经理的学习不仅仅局限于项目管理技能,更要打造能“打胜仗、打硬仗”的团队,这就需要项目经理培养自己的领导力。领导力能够帮助项目经理突破业

李彩玉《迈向卓越——管理者角色智慧与领导力重塑的艺术》

课程背景:在快速迭代的5G时代,企业管理面临着前所未有的挑战与机遇。随着管理者团队的年轻化、多样化,传统的管理方式已难以满足当前复杂多变的管理需求。为应对这一挑战,本课程旨在全面提升管理者的角色认知与领导力,打造高效、协同、创新的管理团队。本课程从管理者的角色认知与定位出发,深入探讨管事、理人、带队的三大核心职责,明确管理者的成功之道在于了解员工期望、满足需求、基于员工决策及支持其发展。同时,课程

李玮东《赋能领导力——数字时代下领导力洞见》

课程背景:数字时代企业痛点业务变化快,验证快,公司有流水,没业务团队年轻个怀张杨,会赚钱,没人心,有成长,没持续老的管理模式和经验都不灵了……全球经济的复杂性与不确定提高,我们进入了数字时代,即易变的、不确定的、复杂的、模糊的时代;年轻一代对工作的态度极大转变,他们更有知识,喜欢质疑与挑战,传统的上下级领导模式在实现创新上难以收效。当下的组织形态和市场环境,要求管理要上得厅堂,下得厨房,要顶开立地

张诚忠《AI智创—共赢领导力®实战模拟》

——激活团队、挑战现况的7个工具课程背景:2025的春天,仿佛就一夜之间,阿里、腾讯、百度、华为……都与Deep Seek链接进入共生模式时,你能洞悉到国家的战略和未来的走势吗?这对于你我又意味着什么?在今天,你我的组织正面临前所未有的挑战与机遇:Z世代员工追求即时反馈、跨部门协作需要秒级决策、突发状况考验团队反脆弱能力。传统领导力培养方式,如同用纸质地图导航自动驾驶时代——管理者亟需

李声华《MTP中层领导力发展训练》

课程背景:美国盖洛普(Gallup)调查指出,65%的离职员工其实是想离开自己的上司,并且员工离职五大原因排行是:不受尊重、没有决策的参与感、意见被轻视、付出与回报不相符、薪资问题,前三项都是主管应承担主要责任。然而,作为一名中层干部,我们常常会感到迷惑:为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪?为什么我的下属总是不能胜任他的工作?为什么我总是扮演消防员的角色,到处救火,分身乏术?为什么我投入了那么

张国银《卓越领导力提升》

课程背景:21世纪企业竞争加剧、市场无序、社会变革、国际交流、信息技术、个性发展等诸多挑战与机遇降临到我们面前时,无论我们是否身处领导者的职位,都应该具备领导力。这是因为,领导力意味着我们总能从宏观和大局出发分析问题,在从事具体工作时保持自己的既定目标和使命不变;领导力也意味着我们可以更容易地跳出一人、一事的层面,用一种整体化的、均衡的思路应对更加复杂、多变的世界;领导力还意味着我们可以在关心自我

刘培林《管理能力和领导力讲授技巧(TTT)》

课程背景:作为一名管理课程的讲师,未来我们的学员都是管理者,传授给他们的管理理念和方法必须具备先进性和可操作性、同时还需要将长期管理思维贯穿其中,可以为学员提供有效的原动力,这就要求管理讲师拥有较为丰富的管理知识和管理经验作为支撑,但事实上,很多管理讲师并没有太多的管理经历、也没有经过系统化的管理训练。本课程萃取了先进的管理理念,从核心入手,帮助管理讲师快速建立起管理知识体系的构架,并深入浅出的把

杨楠《魅力有道之领导力提升3步法》

课程背景:管理者对下属产生有效管理与实际影响主要来源于两个方面,一是管理者的职务与权力,二是管理者的魅力与智慧;前者带有明确的组织属性与强势作用,对于管理及带领今天的团队成员真的有效吗?真的见效吗?真的能有成效吗?这十分值得管理者思考;当然,企业以合理的组织结构与人员架构为依托,其重点在于能否实现其最终目标;我们也绝对不能忽视职务与权力的作用,但是管理者应该降低依靠职务与权力给我们带来的价值;而是