🌍 意识形态斗争没有硝烟，却关乎生死： “企业就是搞生产和经营的，意识形态建设有必要吗？”——这是不少国企干部的疑问。然而，中美竞争根源在意识形态，苏联解体、颜色革命、香港骚乱背后都有意识形态渗透的影子。本课程直击国企意识形态建设、中美竞争、意识形态斗争、党管意识形态等核心议题，用世界眼光+时代之变+中国特色，回答“意识形态是什么、为什么重要、国企怎么干”三个根本问题。
《中美竞争格局下的国企意识形态建设》
主讲：高飞老师
【课程背景】
企业就是搞生产和经营的，意识形态建设有必要吗？
我们有党建工作了，还需要搞意识形态建设吗?
此类疑问在国有企业党员干部的心中不同程度的存在着！
党的二十大报告明确指出：“意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作。”作为国有企业，在意识形态建设中承担着重要责任，也发挥着重大作用。
这门课程专业针对国有企业的意识形态建设定义不明、范畴不清、办法不多而研发的，清晰回答了什么是意识形态、意识形态有什么作用和国企的意识形态建设怎么干三个问题。
【课程收益】
- 深入理解意识形态的起源和涵义
- 深刻掌握当前意识形态建设的重大意义
- 深切把握做好国有企业意识形态建设的可行办法
【课程特色】
- 兼具理论性和生动性。对意识形态理论进行了多维度的探讨和挖掘，在国有企业发展框架下进行了深入思考，同时也突出了生动有趣，让学员乐于学习。
- 突出实操性和启发性。从世界眼光、时代潮流、中国特色三个维度着手，帮助国企的党员干部理解意识形态的重要性，掌握意识形态建设的规律，清晰此项工作的思路，同时启发更多的思考和行动。
【课程对象】
国有企业各级党员干部
【课程时间】
6小时（1天）
【课程大纲】
导课部分
- 为什么党中央把意识形态工作看得那么重要？
- 什么是意识形态？
- 法国哲学家、政治家特拉西的观点
- 意识形态关乎一个国家、一个民族的精气神
- 【案例】1981年我8岁，和小伙伴们搬着小板凳去有电视机的邻居家里看女排比赛
- 意识形态是形成民众习俗的重要因素
- 当前国有企业意识形态建设的大背景
- 中美竞争主要体现在经济上，根源其实在意识形态上
第一个部分：世界眼光
第一节 意识形态的缘起
- 人类为什么会说话
- 出现语言之前，人类是怎么互相沟通的？
- 人类是如何开始说话的
- 八卦的革命性意义
- 为什么女性更喜欢八卦？
- 八卦为我们带来了什么？
- 【案例】复活节岛的石像是怎么来的？
- 故事和国家的形成
- 外蒙古为什么会独立？
- 国家到底是什么？
- 【案例】陆游一辈子也没去过中国北方，为什么他会一直盼望官军收复北方？
第二节 意识形态怎样影响个人
- 苏格拉底之死
- 苏格拉底是怎么死的？
- 苏格拉底为什么被三名素不相识的雅典公民控告？
- 审判的过程
- 他为什么不逃走？
- 刘秀的故事
- 他是谁？
- 刘秀面对着怎样的社会矛盾？
- 面对这个难题，刘秀是怎么做的？
第三节 意识形态对一个国家的意义
- 意识形态决定了中国现有的模样
- 大清帝国之后，为什么没有发生各个民族纷纷独立的事情？
- 【案例】曾经辉煌的奥斯曼帝国是如何分裂的？
- 孙中山和章太炎的不同主张
- 《清帝逊位诏书》的重要性
- 一个意识形态的变化，决定了现在中国的样子
- 意识形态之于英国的形成
- 让人难以置信的寻祖事件
- 一部书让英国摆脱了罗马教廷
- 英王亨利八世的爱情壮举
- 英文版《圣经》的重大意义
第二个部分：时代之变
第一节 苏联解体与意识形态的变迁
- 苏联解体是怎么一回事
- 意识形态在苏联解体中的作用
- 和平演变是怎么回事？
- 苏联境内的众多外国电台
- “第五纵队”的故事
- 戈尔巴乔夫的故事
- 8.19 惊雷
- 苏联解体的后果
- 苏共到底做错了什么
第二节 埃及颜色革命的意识形态幽灵
- 革命背后的幽灵
- 美国国际开发署（USAID）在埃及干了什么？
- “中东伙伴倡议”（MEPI）是什么东西？
- 美组织培训的“革命”领袖
- 美国非政府组织（NGO）的作用
- 美国官方的动作
- 为什么会有名目繁多的“民主”组织
- 小说《三体》中面壁者泰勒的故事
- 看看USAID到底是干什么的？
- 还有这个NED又是干什么的？
第三节 香港骚乱背后的意识形态斗争
- 香港骚乱事件回顾
- 香港骚乱的幕后黑手
- 当地媒体对骚乱背后操纵者的报道
- 《大公报》的调查
- NED扶持带头人的例证
- 厚颜无耻的双重标准
- 美国在香港进行的意识形态渗透
- 美国在香港的宣传动作
- 【案例】张爱玲参与的文学翻译工作
- 香港电影的意识形态斗争
第三个部分：中国特色
第一节 变局下的国有企业意识形态建设重要性
- 中美关系到底会走向何方？
- 国有企业在意识形态建设中的重要作用
第二节 新形势下国企做好意识形态建设的一二三
- 容易被忽略的“一个根本”
- 为什么党中央反复强调这个根本？
- 毛泽东是怎么接触到马克思主义？
- 毛泽东的思想转变
- 真正做到“两个坚持”
- 始终坚持党管意识形态
- 美国的反面案例
- 国会山暴乱
- Oath Keepers“誓言守护者”是个什么组织？
- 国企坚持党管意识形态，具体怎么作？
- 始终坚持以人民为中心进行意识形态建设
- 【案例】一个县政府怎样推动男女平等的观念？
- 始终坚持党管意识形态
- 结合实际推动“三个认同”
- 坚持以经济建设为中心，以共享发展凝聚认同
- 看看近邻越南是怎么做的？
- 越南曾经热衷于走扩张政策
- 越共六大之后的新变化
- 越南的革新开放成果
- 看一个反例，中国和越南的邻居缅甸
- 加强理想信念教育，以共同信仰铸造认同
- 【案例】1951年5月30日，在朝鲜铁原进行过一场让美军无法相信的阻击战
- 【案例】任正非说过，“文化是华为的原子弹”
- 【案例】罗振宇讲的关于信仰的故事
- 培育和践行社会主义核心价值观，以价值共识巩固认同
- 【案例】作家苗炜写给刚出生的儿子的话
- 坚持以经济建设为中心，以共享发展凝聚认同
第三节 光说不练非好汉
- 文化大家谈
- 主题讲演会
- 员工故事会
- 【学习活动】学渣和学霸
- 相邻的学员两两组合，轮流扮演学渣和学霸。学渣可以向学霸提出任意问题，包括并不限于：今天的培训你有什么收获？印象最深的是什么？以前你们在意识形态建设方面有什么好办法？我们公司是这样一个情况，有没有什么好建议？
- 第一轮讨论完成后，学霸和学渣进行共创：“学完今天的内容，咱们以前的做法可以有什么优化？”“我有个新点子，看看怎么样？”
- 共创内容形象化，写出来或者画出来，张贴在海报区进行交流和展示
（本课程融合历史故事、国际案例与互动活动，适合国企党委中心组、宣传部门及全体党员轮训，强化意识形态责任制的落地能力。）
