⚔️ 没有硝烟的战争——意识形态斗争： 苏联解体前70%党员信仰动摇，美国中情局《十条诫令》直指中国，香港修例风波背后是舆论操控……本课程以意识形态斗争、历史虚无主义、网络舆论战、颜色革命防范为核心，用权威数据+经典案例+互动演练，帮助党员干部成为意识形态领域的“清醒者、捍卫者、传播者”。
《坚守精神高地，打赢意识形态领域的主动仗》
主讲：石红聚老师
【课程背景】
习近平总书记指出：“意识形态工作是党的一项极端重要的工作。”在全球化、信息化深度交织的背景下，意识形态领域斗争呈现长期性、复杂性、隐蔽性特征。能否打赢这场没有硝烟的战争，直接关乎国家政治安全、社会稳定和民族复兴。本课程旨在通过系统讲解与案例分析，提升党员干部对意识形态斗争的认识与应对能力，确保国家长治久安，如期实现中华民族伟大复兴。
【课程收益】
- 深化认识：全面理解意识形态斗争的极端重要性，增强政治敏锐性与责任感。
- 把握形势：洞察意识形态领域面临的形势与挑战，提升风险识别、研判能力。
- 掌握策略：学习做好意识形态工作的有效举措，提高实际工作能力与斗争本领。
【课程特色】
- 权威数据支撑：引用最新权威数据，精准呈现意识形态斗争的现状与趋势。
- 经典案例剖析：结合国内外经典案例，生动展现意识形态斗争的实战场景。
- 互动研讨深化：设置小组讨论、角色扮演等互动环节，激发学员深度参与。
【课程对象】
企业中高层管理者，党员干部，业务骨干，宣传、统战、网信系统工作人员。
【课程时间】
0.5天，6小时/天
【课程大纲】
模块一：意识形态的内涵与特征
核心范畴：意识形态是统治阶级利益的理论化表达与社会价值共识的凝聚框架，本质是权力合法性构建与社会认同塑造的统一体。
- 意识形态的定义
- 阶级性：统治阶级意志的理论化表达（《共产党宣言》）
- 观念上层建筑：与经济基础的双向互动关系
- 互动问题：您如何理解意识形态在日常生活和工作中的体现？
- 意识形态的五大特征
- 政治性：阶级社会的核心工具
- 系统性：涵盖经济、政治、文化的全方位价值观体系
- 实践性：指导行动的纲领（延安整风运动）
- 隐蔽性：通过文化产品、学术话语渗透（美国中情局《十条诫令》）
- 动态性：随社会矛盾演变而调整（苏联解体中“新思维”的演变）
- 当代延伸
- 元功能定位：意识形态是“国家立心、民族立魂”的根本工程
- 新时代三重定位：政治安全工程、思想建设工程、文化认同工程
- 互动演练：分组分析《流浪地球2》与《复仇者联盟4》的价值观差异；情景模拟如何回应“国有企业不需要讲意识形态”的错误观点；探讨AIGC是否可能成为意识形态渗透新载体。
模块二：意识形态斗争的极端重要性
- 意识形态与政权安全：从苏联解体看“思想防线”
- 案例：苏联解体前70%党员信仰动摇，戈尔巴乔夫“新思维”放任渗透
- 数据：美国中情局《十条诫令》将意识形态渗透列为对华战略首要任务
- 互动：结合“香港修例风波”分析意识形态失守的冲击
- 意识形态与民族凝聚力：文化认同的“根脉”作用
- 理论：文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量
- 案例：新疆“去极端化”斗争中，涉疆外媒负面报道同比下降67%
- 意识形态与政党合法性：马克思主义的指导地位
- 案例：延安整风运动确立毛泽东思想领导地位
- 数据：2023年全国党员理论学习覆盖率达98.7%
模块三：当前意识形态领域面临的形势与挑战
- 外部势力渗透：从“认知战”到文化霸权
- 案例：美国对华“认知战”典型操作（俄乌冲突虚假信息）
- 数据：某反华媒体年资金超千万美元，涉华虚假报道平均阅读量超百万次
- 国内错误思潮：历史虚无主义与价值观异化
- 案例：高校教师质疑“狼牙山五壮士”被处理；“躺平”思潮影响青年积极性；娘炮文化消解阳刚气质
- 网络舆论战场：从“信息传播”到“阵地争夺”
- 案例：成都某中学食堂事件中境外势力操控话题阅读量超5亿次
- 数据：80%网民接触过网络谣言
- 互动：模拟“网络舆情应对”场景，如何在微信群回应不实言论？
模块四：做好意识形态工作的实践路径
- 强化理论武装：把稳思想“总开关”
- 措施：落实“第一议题”制度，推动“五进”
- 案例：浙江“红色根脉强基工程”
- 创新舆论引导：掌握话语“主动权”
- 策略：构建“主流媒体+新媒体+自媒体”矩阵
- 案例：CGTN英文纪录片《暗流涌动》海外播放量破亿
- 筑牢阵地防线：压实“责任制”链条
- 制度：《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》
- 演练：分组模拟处置“校园自媒体散布谣言”场景
- 提升斗争本领：锻造“硬核”队伍
- 培训机制：意识形态斗争模拟实训
- 互动：辩论式研讨——“敢于亮剑”与“善于说理”哪个更重要？
总结与升华
- 金句点睛：“意识形态斗争不是抽象的概念，而是关乎每个中国人饭碗、尊严与未来的生死较量！”
- 行动号召：“从今天起，做意识形态领域的‘清醒者’‘捍卫者’‘传播者’”，践行“三不原则”（不信谣、不传谣、不纵谣）。
（本课程提供最新数据、案例库及舆情应对演练方案，适合宣传系统、网信部门及企业党委中心组专项学习。）
