傅飞强《数智时代的人力资源管理发展趋势》
主讲老师:傅飞强【课程背景】以移动互联网、云计算、大数据、人工智能、物联网、区块链等为代表的新一代数字技术正颠覆着组织的运行模式和人力资源管理方式,并呈现出应用技术数字化、组织边界模糊化、工作方式灵活化、雇佣关系多元化等特征,这给人力资源管理带来新的挑战。技术革命和数字化、智能化重构了组织与人的链接关系。从组织模式上来看,传统的科层制组织正在向平台型组织、生态型组织模式进化,人力资源管理的架构模式
主讲老师:傅飞强【课程背景】以移动互联网、云计算、大数据、人工智能、物联网、区块链等为代表的新一代数字技术正颠覆着组织的运行模式和人力资源管理方式,并呈现出应用技术数字化、组织边界模糊化、工作方式灵活化、雇佣关系多元化等特征,这给人力资源管理带来新的挑战。技术革命和数字化、智能化重构了组织与人的链接关系。从组织模式上来看,传统的科层制组织正在向平台型组织、生态型组织模式进化,人力资源管理的架构模式
课程背景严酷的竞争、全球化的扩张、技术转型、持续创新的强烈需求…无论企业的业务方向为何,诸多影响企业成败变数中唯一不变的就是:对好人才的需求。而人才对中国的重要性更远超过全球任何一个国家,因为人才就是中国惊人成长的引擎!据《全球领导力展望》调研结果显示,尽管中国企业已视人才为企业发展的首要条件,在这条路上中国的企业仍有很长的路要走。中国企业的首席执行官将挖掘、吸引和保留人才视为最大的挑战,甚至超过
人力资源战略规划是一项系统工程,是企业开展人力资源管理必不可少的路线图,也是目前很多企业人力资源管理中的薄弱环节,是解决当前困扰许多人力资源管理者疑难问题的根本和基础,它将确定一个企业如何从人力资源的角度进行战略管理以满足企业用人需要,助力实现企业的战略目标,同时依仗人才的选育用留获得和保持企业竞争优势的战略思路。本课程将人力资源战略与人力资源规划
主讲:叶绍斌老师【课程背景】任正非说:“华为的成功首先是人力资源的成功”。作为华为核心价值观的管理假设,“熵增定律”无时无刻不在侵蚀企业和个体的积极“因子”,让组织和个体丧失活力,因此“熵减是华为的活力源泉”。以HR三支柱为支撑的人力资源体系源于公司战略,服务于公司业务,其核心理念是通过组织能力再造,让HR更好地为组织创造价值,是企业人力资源组织和管控模式的创新,是对传统人力资源管理模式的迭
程志超博士简介北京航空航天大学经济管理学院教授中国EDP教育联盟秘书长国家劳动部:国家职业技能鉴定专家曾兼任某集团公司副总裁兼任:北京智序管理技术有限责任公司 执行董事北航组织变革与人力资源开发中心 主任学术兼职:2010-2012 北京航空航天大学 EMBA 中心主任;清华大学、厦门大学、中山大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学、中国科学技术大学、东北财经大学、巴黎高等商学院等国内
梁雅杰老师——著名人力资源管理专家人力资源从业时间20多年“老革命”;精通企业战略及组织能力打造,助力战略落地,没有落地战略就是“白日梦”;曾任国内上市企业三全食品常务副总裁;曾任DHL全国人力资源经理;跨国及世界500强企业亚太区人力资源副总裁(江森自控、德国克诺尔)、芬兰ELCOTEQ全球人力资源资深副总裁。销售管理工作经验6年,销售大单跨祖国大江南北;工厂全面运营管理,员工三千,曾在2006
杨伟国教授简介中国人民大学劳动人事学院院长 经济学博士、劳动经济学教授、博士生导师 中国人民大学中国人力资本审计研究所所长 中国人民大学中国就业研究所副所长 苏州高新区人力资源产业研究院院长,2012- 北京林业大学特聘教授,2012- 德国劳工研究所(IZA),研究员,2009- &;从事劳动经济理论与
主讲:文熠老师【课程背景】业务导向的人力资本管理被越来越多的企业接受及应用,想要助推业务增长、真正成为业务的战略合作伙伴,清晰、敏捷、高效、专业的SSC(共享服务中心)搭建和运行是为第一要务。【课程收益】 理解商业环境对HR,特别是SSC的变革要求 理解集团化运营的复杂组织对HRSSC的工作任务要求和目标 掌握如何运用技术手段搭建SSC并发挥作用,提升效率 掌握员工联络中心的建设与员
人力六脉神剑,助力管理攀登高峰主讲:付军胜【课程背景】人力资源管理的一个重要工作就是把合适的人放到合适的岗位,并创造条件让这些人发挥出最大的作用,本质上来说人力资源部门是一个核心的业务部门,需要紧紧贴紧业务一线,听得见炮火声音,并给前线指挥官和战士提供各种支持。这不但需要人力资源部门的管理者慧眼识人,更要能有效的甄别人才能力,招到来,留得住,用的好,还要根据大环境的变化,储备人才,运用考核,
适合对象:非HR经理课程综述:非HR经理,也必然要参与人力资源的管理活动,这样的活动有四类,即“选、用、育、留”。本课程的教学目标,是围绕这四类活动,让非HR经理掌握人才选、用、育、留的关键技巧。课程收益:1.丰富知识:了解非HR经理的HR职责2.拓展技能:掌握非HR经理的HR技能课堂形式:讲师面授,最佳效果的学员人数为35人分组学习,最佳效果的小组