刘哲《DISC性格解码：知己知彼的高效沟通与团队管理术》
——基于DISC性格解码的高效沟通与团队管理术主讲：刘哲老师【课程背景】你是否曾在团队管理中遇到这样的困境： 明明真心为下属考虑，对方却不领情甚至误解？ 苦口婆心沟通，对方却无动于衷、执行走样？ 团队里有人冲得快但常出错，有人谨慎却迟迟不行动，不知如何协调…… 这些问题的背后，往往源于一个关键盲区： 你不懂他，他也
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团队管理
朱雪莲《战国七雄——团队沟通与协作沙盘》
沙盘背景：西周末年，昏庸的周幽王为了博得王妃褒姒一笑，竟不惜在城中演出烽火戏诸侯的闹剧。然而，当少数民族犬戎进攻西周再起烽火时，诸侯无人来援，周幽王被杀，西周衰落，自此，历史进入了战国七雄的时代。现场学员将分组模拟当时的七国诸侯，各组员将分别担任国君、丞相、将军、使臣等角色，通过多轮的国家建设、国力竞争以及结盟。共同来演绎国家的强盛兴衰过程，诠释政治上的运筹帷幄、外交上的谋略交锋、战场上的兵戎相见
张景涛《从技术到管理——团队管理者的自我修养》
从技术到管理——团队管理者的自我修养课程背景：随着公司业务不断发展壮大，大量的技术研发或工程技术人员走上了管理岗位，比如技术经理、研发经理、项目经理、产品经理等，他们的管理方法或者是根据自己被管理的经历，或者是依据于多年的技术经验、朴素个人直觉或者靠技术上的光环效应来进行，管理者有管理热情却没有结构化、体系化的管理方法，也不能从组织行为学的角度对人性进行深入的研究。同时随着00后开始步
李玮东《工作问题解决的逻辑策略》
课程背景：问题，每天发生在您身边，对内职场的、对外客户的问题。公司对一位员工的能力评价，解决问题的能力高低，占比重80%以上。并且随着互联网时代的到来，很多问题早已经脱离了其负面的意义，反而更多地呈现为一种独特的机会，谁有能力将其解决，将其转化为资源，谁就是赢家！问题正在成为新时代成功者们愿意主动面对，甚至希望拥抱的。高级人才，将问题快速解决，准、快、四平八稳。如何解决您的业务或绩效问题、工作协商
林晓《团队协作五大障碍》
团队协作五大障碍课程背景：一个组织成绩的取得，不是来自于某个个体成绩，也不是来自于多个个体成绩的累加。而是来自于相互的协作产生的化学反应。实际管理工作场景中，我们的协作能满足组织发展的需求吗？我们的协作是发自真心实意的合作吗？我们的协作是为了实现组织的目标吗？当我们正视协作中存在的障碍，才能通过思维影响行为，才能带来组织绩效的真实提升。课程收益：● 团队行动更符合组织的目标
秦浩洋《激发团队的内驱力——成为教练型领导》
课程背景：领导力的作用体现在组织的每一个层面，因此传统的等级金字塔被颠覆了，与客户有着紧密接触的人们被赋予决策的权力。今天的领导者更象是教练，支持着员工的工作，而不是简单地命令或分配任务。 领导的定义不是你对员工做了什么，而是你和员工一起做什么。教练型领导技术起源于九十年代初的美国，是一种新兴的、有效的管理技术，能使被指导者洞察自我，发挥个人的潜能，有效地激发团队并发挥整体的力量，从而提升企业的生
钮宏涛《高绩效团队建设》
课程背景：随着人工智能、区块链、物联网、5G等技术的不断渗透，企业的组织形态、商业模式、人才管理模式、生态链都将面临巨大的变革。商业环境变化越来越快，企业之间的竞争越来越激烈。企业竞争已经从红利期进入了微利期。这些都逼迫着企业不得不去变革。而变革的核心就是用人方式的变革。在人力资源使用方面，如果仍然沿用原来的加班加点、人海战术，不但效果越来越差，还带来诸多的副作用。随着90后、00后越来越多地成为
周建华《高绩效团队建设》
课程背景：管理干部带领团队，每天面临的各类问题，可以归纳为二类，一个是“人”，一个是“事”管理流程不顺，目标流于形式执行缺少力度，推诿扯皮情绪失控，沟通问题突出问题分析浮在表面，同类问题反复发生本课程根据团队建设的核心要点，比如，团队意识与思维、内在驱动力、职业化素养、责任心、情绪掌控、工作能力等进行设计，避免谈及过多管理概念，根植于应用，以日常管理为基础，课程设计让管理干部明白如何定目标、建制度
泊明《高效协同：剧组式团队管理》
——带出创造性高绩效团队课程背景：员工没有角色感，该干的事不干，不该干的事想干，怎么办？团队没有合作意识，缺少团队精神，目标不统一各自为战，无法准时完成工作、效率低下；团队成员没有创造力，吩咐什么做什么，不吩咐绝对不去想不去做；金钱激励的效果逐渐下降，找不到更好的激励员工的方法。历经泊明老师近20年市场沉淀与实战总结，“剧组式管理”所有方法、案例、工具均来自于老师近20年对娱乐业中剧组管理的研究成
邓智飞《行动学习-团队复盘工作坊》
主讲人：邓智飞【课程背景】在当今快速变化的工作环境中，团队复盘已成为推动组织学习和成长的关键实践。无论是周复盘、个人复盘、项目复盘还是团队复盘，每一种形式都旨在通过反思和总节提炼出宝贵的经验和教训，从而提升团队效能和促进个人发展。然而，许多团队在开展复盘时常常遇到挑战：会议可能变成互相邀功、批评或推卸责任，导致参与者感到价值不高，参与意愿下降；复盘的成果也往往未能有效落地，组织中重复的错误依旧发生
