《树立和践行正确政绩观——推动二十届四中全会精神在国企落地》
主讲：高飞老师
⚠️ 十五五开局，国有企业推动高质量发展，为什么首先要校准政绩观这个“总开关”？
如何把习近平总书记关于正确政绩观的重要要求，转化为国企落实二十届四中全会精神、推进十五五规划的具体行动？
国企领导干部如何通过党性锤炼，把正确政绩观内化于心、外化于行？
📊 时代背景：当前正处于“十四五”规划胜利完成、“十五五”规划全面实施的关键历史交汇点。国企进入从规模扩张到质效跃升、从被动适应到主动塑造、从单点改革到系统集成的转型关键期。
💡 本课程目标：帮助国企领导干部准确领会习近平总书记关于正确政绩观的重要论述，系统掌握以正确政绩观引领国企十五五规划落地的实践路径，推动以正确政绩观赋能国企高质量发展！
【课程背景】
十五五开局，国有企业推动高质量发展，为什么首先要校准政绩观这个“总开关”？
如何把习近平总书记关于正确政绩观的重要要求，转化为国企落实二十届四中全会精神、推进十五五规划的具体行动？
国企领导干部如何通过党性锤炼，把正确政绩观内化于心、外化于行？
当前，我国正处于“十四五”规划目标任务胜利完成、“十五五”规划全面实施的关键历史交汇点。作为中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，国有企业进入了“从规模扩张到质效跃升、从被动适应到主动塑造、从单点改革到系统集成”的转型关键期，对领导干部的政绩观提出了全新要求。
本课程严格落实党中央学习教育部署要求，深度融入二十届四中全会精神与十五五规划纲要对国有企业的发展要求，采用“理论精讲+案例辨析+沉浸式互动共创”的教学模式，帮助国企领导干部准确领会习近平总书记关于正确政绩观的重要论述核心要义，系统掌握以正确政绩观引领国企十五五规划落地的实践路径，推动以正确政绩观赋能国企高质量发展，为完成十五五时期各项目标任务筑牢政治根基。
【课程目标】
- 准确领会习近平总书记重要论述与党中央部署要求，提高政治站位
- 系统把握正确政绩观核心内涵，校准国企干部干事创业思想偏差
- 结合二十届四中全会与十五五规划要求，明确政绩观落地实践路径
- 通过沉浸式互动，形成个人可落地的践行方案，强化党性锤炼
【课程对象】
国有企业领导干部、中层管理人员
【课程时长】
1天（6小时/天）
【课程大纲】
单元一：审势——深刻领会开展正确政绩观学习教育的重大意义
案例讨论：2025年中央经济工作会议点出当前政绩观偏差新变种——这些问题产生的根源是什么？
1.1 根本遵循：习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的核心定位
1.1.1 政绩观是干事创业的“总开关”
习近平总书记明确指出，政绩观是党员干部世界观、人生观、价值观在从政行为中的具体体现。
1.1.2 “十五五”开局强调政绩观的现实针对性
开局决定全局，只有树立正确政绩观，才能确保十五五规划实施不偏向、不走样。
1.2 这是党中央部署的重大政治任务
1.2.1 学习教育的整体安排
1.2.2 国企开展学习教育的特殊要求
国企是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，必须走在前、作表率。
1.3 这是落实二十届四中全会精神、推动国企十五五发展的必然要求
1.3.1 发展逻辑转变倒逼政绩观转型
国企发展已经从“十四五”时期的规模扩张转向十五五时期的质效跃升，必须从思想根源上校准偏差。
1.3.2 当前国企政绩观存在的突出问题
单元二：明道——准确把握正确政绩观的核心内涵
开篇引入：习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨班开班式上明确指出
2.1 第一问：政绩为谁而树？——根本立场：为民造福是最大政绩
2.1.1 核心论述解读
2.1.2 典型实践：习近平总书记的以身示范
案例：习近平在河北正定工作期间
2.1.3 错误倾向警示
当前仍有少数干部“把干事和个人名利捆绑在一起”
案例研讨
2.2 第二问：创造什么样的政绩？——科学内涵：统筹显绩潜绩，经得起检验
2.2.1 核心论述解读
习近平总书记指出：“既要做……”。要求正确处理五对关系。
案例讨论：潜绩的时代价值
“十四五”以来我国生态环境治理取得明显成效。
案例研讨：引导学员深化对统筹显绩潜绩的理解。
2.3 第三问：怎样创造政绩？——实践路径：坚持实事求是、实干笃行
2.3.1 核心论述解读
2025年中央经济工作会议明确要求：
2.3.2 典型案例：转型发展要稳扎稳打，不能急功近利
2025年7月习近平总书记考察山西，针对山西资源型经济转型强调
单元学习活动：对错辨析会
分组判断以下说法对错并说明理由。
单元三：践行——以正确政绩观引领国企十五五规划落地见效
3.1 十五五规划对国企政绩提出新要求
3.1.1 十五五对国企的核心定位
习近平总书记对中央企业工作作出重要指示
3.1.2 “十四五”国企发展的成就与短板
3.1.3 二十届四中全会明确的五大政策导向
①“实体经济”新增“根基”定位；②科技从“支撑”变“引领”；③从“国内国际双循环”到“全国统一大市场”；④城镇化标签变为“以人为本”；⑤民生重点转向“人、房、共富”。
以上每一项都对政绩观提出了新要求。
3.2 实践框架：符合正确政绩观的国企高质量发展三阶模式
3.2.1 第一阶：战略引领——做服务国家重大战略的“顶梁柱”
核心知识点：正确政绩观要求国企把服务国家战略放在第一位
典型案例：中国诚通“千亿增持计划”
3.2.2 第二阶：创新驱动——做培育新质生产力的“发动机”
核心知识点：正确政绩观要求把创新作为核心政绩，聚焦“卡脖子”领域攻关
典型案例：中国石化石科院研发高效加氢催化剂打破国外垄断
3.2.3 第三阶：治理保障——做统筹发展和安全的“稳定器”
核心知识点：正确政绩观要求把风险防控作为重要政绩
典型案例：湖北能源集团打造“风光水储”一体化项目
3.3 落地抓手：践行正确政绩观培育新质生产力的四大动力
3.3.1 动力一：数字化转型与“AI+”融合
3.3.2 动力二：绿色低碳转型：从“被动减排”转向“主动创效”，把绿色发展成效纳入政绩衡量
3.3.3 动力三：新型城镇化与城市更新：从“大拆大建”转向“生态共生”，把民生改善作为核心政绩方向
3.3.4 动力四：产业链供应链韧性建设：从“单点稳定”转向“系统抗风险”，把自主可控安全作为核心政绩
本单元学习活动：分组共创《部门政绩改进路径图》
单元四：笃行——加强党性锤炼
学习活动一：开篇感悟：党性是政绩观的根
具体活动：观看谷文昌事迹视频
讨论内容：习近平总书记为什么指出“谷文昌同志是千千万万中国共产党优秀领导干部的代表”
学习活动二：独立反思并填写《政绩观个人对标检视卡》
1.我当前分管/负责的工作中，存在哪类不符合正确政绩观的倾向？
2.这个问题产生的党性根源是什么？
3.对照十五五规划要求，我的核心政绩方向应该调整为什么？
4.我接下来第一个要落地的改进行动是什么？
学习活动三：小组对标交流与互评
1.小组成员分享自己的检视内容
2.互相提1-2条具体可落地的改进建议
3.每组推选1个最有代表性的改进案例，进行全班分享
结课：
整理《个人践行行动一张表》
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