情境领导力培训
主讲：余大洪
课程背景:
本课程参考国外课程《Situational Leadership》，结合自己多年实践设计而成。
培训目的：
通过本课程的学习, 管理者应掌握:
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如何测试下属的成熟度?
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如何测试自己的领导风格中的弱点?
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如何根据不同情况调整自己的领导风格?
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如何与不同职位的人（领导、下属、同事）打交道?
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如何分析下属的性格? 如何与不同性格的人打交道？
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如何提高自己的权威？
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如何进行绩效考核？如何对待业绩不佳者？
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领导者如何授权？
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如何避免一放就乱，一管就死？
课程内容:
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如何提高领导力？
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领导和员工素质要求有何不同？
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领导者和管理者的区别
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什么样的领导是好领导？
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职权力和影响力的区别
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领导权利的来源
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成熟度与领导风格
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员工成熟度的四个阶段
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判断员工成熟度的工具
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四种不同的领导风格
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指导型行为 vs 关系型行为
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民主 vs 独裁
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性格与领导风格
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人性风格的四种分类
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性格之间的冲突
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如何调整领导风格
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如何进行绩效考核
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SMART目标原则
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只看结果的放羊式管理的后果
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KPA平衡记分法
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如何对待业绩不佳者
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3种人的区别对待
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授权的“三力平衡”
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经理如何介入？
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操练: 两分钟挑战
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案例：授权 vs 忽视
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案例：授权 vs 放纵
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授权的类型
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授权的条件
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持续激励
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激励的种类
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金钱以外的21种激励方法
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马斯洛模型
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X-Y理论
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有效激励评测题
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激励的可持续性
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案例: 李经理的苦恼
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留人“四宝”
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目标管理
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案例：角色、目标、活动
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SMART目标原则
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操练：分配销售任务
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案例：任务分配法
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只看结果的放羊式管理的后果
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平衡记分法
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李真顺
贺克斌
梅生伟
周远祥
赵华林
曾毓群
朱共山
王国玮
毛宗强