深化国企改革下的管理转型-互联网时代的人本增效
主讲：丘磐老师
课程背景
十八届三中全会提出深化国企改革后，从大型央企到地方国企，从北京上海到广州深圳，国有企业正经历着实现混合所有制、完善治理结构、健全企业制度、促进产融结合、市场化用人机制和激励机制改革等系列深刻的变革。
本课程引导国有企业系统思考如何通过机制和体制优化，进一步提升企业整体竞争力，以战略实现为牵引，以管控转型为依托，以企业信息化和组织架构调整为切入点，建立符合市场规律、经营决策高效的新型企业。
学员适合对象
国有企业中高层管理人员
课程收益
● 帮助国有企业管理者在新时代、新常态以及新一轮的国企改革背景下，转变观念，提升经营管理水平，以适应更开放、更市场化的竞争环境。
● 以问题解决为导向，帮助国有企业深度思考和掌握深化国企改革中人力资源、系统运营、组织架构转型策略和变革管理方法。
● 本课程不仅“授之以鱼”，更“授之以渔”，帮助国有企业建立解决问题所需的新理念、新思路和新工具。
课程内容大纲
一、国企改革是改人：一是所有制，二是制度创新
你是什么样的员工：显性稀缺还是隐性稀缺；
国企为什么要改革：迫在眉睫:政策红利已经过去，市场经济中的国企在改革的深水区；
外部环境对国内经济和市场环境的影响及其主要判断：
金融危机；贸易战；中美冲突：CPI，PPI，PMI，M1,M2。
结论：经济在底线徘徊，内循环靠制度创新。
二、制度创新关键是给组织赋能
互联网时代组织赋能的三种类型：试验型（完全平台）；混合型（双（多）平台）；孵化器型；
淘宝、滴滴、韩都衣舍；
阿里巴巴，美的；
海尔等，阿米巴模式。
组织的扁平化和层级化；
直线职能式；
事业部制式；
项目的组织形式：弱弱矩阵，弱矩阵，平衡矩阵，强矩阵，强强矩阵；
组织赋能的总结。
三、制度创新在于组织给员工赋能
员工权利与责任和责任感
何为责任感：想干事、能干事、真干事、可干事，干成事；
尽责任的苦与乐,梁启超；
员工责任担当的及其意愿：对你负责的事情完全承担责任，包括失败；
愿意担当来自于你的态度；
正确的态度与责任担当的关系；
动机的强弱决定了对责任的态度；
勇于担当的好处：敬业精神、职业精神、职人精神；
组织在员工担当方面能提供什么：公平；有温度的管理；企业文化；
勇于担当的“借口”：目标不现实；确有困难；替代方案；
担当中的领导与领导力。
四、企业制度创新之实操方法：全面实施目标管理
目标的分解：工作包，独立指标和关联指标—KPI
关联指标之责任矩阵；时间管理之横道图；
适度目标及其确定方法；
关于制定的“普适”原则；
全体基层员工之“科学培训”；
消灭猪一样的队友，使员工技能达到均衡。
五、制定创新靠现代科技：改进流程与企业信息化建设
国企改革从岗位入手；
改进工作流程成为关键问题；
企业通用的盈利模式；
信息化是改进企业流程的最大“利器”；
企业信息化系统的构建；
企业信息化的技术支撑；
B2B，B2C ,C2C,C2B ,互联网，物联网，务联网；
云计算、雾计算、边缘计算；
信息物理系统：智能物体，连接：WIFI，蓝牙，传感器；
大数据的特点；
务联网的构成；
2025中国制造内涵与冲突。
六、员工的选人
1、选人的素质问题：智商与情商的考察测评；
2、选人的性格与职业匹配问题，MBTI职业性格测试工具；
3、职业锚问题：能力与任务的匹配：经典职业锚测评；
4、岗位素质模型问题：销售人员岗位素质模型测评；
5、选人的执行力的问题：能力、动机、态度。
七、企业用人
1、先儿子后女婿；
2、圈内用德，圈外用才；
3、管理者技能；
4、管理者角色；
5、企业员工的的执行力塑造：执行力模型；
6、有效激励：需求的层次：物质、精神、目标；
7、激励的双因素；
8、激励的实践问题；
9、激励的重要制度设计。
八、育人问题
1、对一般员工：科学培训，模板化管理；
2、对中层员工，管理技能、专业技能培养；
3、对高层员工：职业生涯规划与培养接班人；
九、企业留人
1、什么东西留人：行业的平均工资率问题；
2、什么东西留人：职业通道问题，如何打破中层的天花板；
3、什么东西留人：感情问题：企业文化的氛围。
4、企业组织架构设计与企业留人的问题；
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