【课程背景】
计划像一座桥，连结现在所处的位置和想要去的地方。同样，计划是连结目标与目标之间的桥梁，也是连结目标和行动的桥梁。没有计划，实现目标就是一句空话。计划对于主管来说相当重要，如果在计划上失败了，那注定会在执行上失败。没有计划的主管杂乱无章，忙忙碌碌的最终结果是碌碌无为。
与计划管理相辅相成的是时间管理，时间管理并不是要求主管把所有事情做完，而是要在合理的时间做合适的事情，以实现管理效能最大化。时间管理的目的除了要决定该做些什么事情，更重要的是决定什么事情不应该做。
工作计划与时间管理是各级主管的基本职业技能，是团队取得最大化绩效的重要保障。本课程协助主管建立对时间正确的态度，并有效运用计划与管理工具，使其更能积极有效的完成工作任务。
【课程方式】
本课程以塑造“工作计划与时间管理”为主线，以全面提升主管的综合管理能力与素质为目标，引入行动学习法、引导技术、教练技术等最新培训技术与手段，通过老师系统化、流程化引导，发挥学员自主学习的积极性，从而最大化地实现课堂就地、及时转化，提升课程的针对性、实操性、实效性，让学员真正学有所悟、学有所获、学有所行、学有所用，实现知行合一、知道做到的学习目标。
【课程收益】
本课程重点使学员实现以下收获：
（1）认知工作计划设定意义与重要性，养成做计划的良好习惯；
（2）掌握科学工作计划设定的原则及方法，提升工作计划的有效执行与控管能力；有效掌握工作计划的方法及工具，提升工作效率；
（3）分析反省自身的时间管理问题，找到时间管理的漏洞；掌握第二象限、二八原理、要事第一、优先排序的时间管理方法与技能，提升管理效率；
（4）掌握关键掌控的工作方法，认知自身的管理职责，把时间用在主管该做的要事上。
【课程时长】 12课时（2天）或（15课时，2天1晚）
【课程大纲】
第一单元 计划管理
第一讲 工作计划认知
一、计划的概念和主要类型
二、计划的好处和风险
三、PDCA循环
第二讲 工作计划制定
一、明确目前的状况—SWOT分析
二、设定目标
1、SMART原则
2、阐释任务和愿景
3、部门目标的来源
4、借鉴平衡计分卡模型
三、制定可选择的方案
1、头脑风暴法
2、团队列名法
3、六顶思考帽法
4、世界咖啡汇谈
第三讲 细化行动计划
一、5W2H法
二、关键成功要素分析
三、对行动进行优先排序
四、计划的监控机制
五、评估你的计划
六、计划分解的方法
第四讲 计划执行
一、多向沟通
二、部署与委派
三、获得支持
四、提升能力
五、激发潜力
六、树立标杆
七、锁定目标
八、激励策略
第五讲 计划检查与评估
一、计划执行记录
二、中期回顾
三、纠正性措施
四、检查与反馈
五、总结与复盘
第二单元 时间管理
第六讲 时间分析
一、效能与效率
二、时间流水分析
三、乱了头的经理人
四、你的时间都去哪儿了
五、时间的四个象限
六、检讨你的第二象限
第七讲 要事第一
一、主动性工作与应对性工作
二、二八原理，专注重点
三、要事第一，优先排序
四、自我管理，提升效能
五、管理他人，共创绩效
六、主管的管理效能平衡轮分析
第八讲 关键掌控
一、主管的时间应该用在什么地方
二、明方向：愿景牵引
三、塑气质：精神鼓舞
四、建规则：制度约束
五、善用人：人尽其才
六、造氛围：环境留人
课程总结：优秀主管就是你！
李真顺
贺克斌
梅生伟
周远祥
赵华林
曾毓群
朱共山
王国玮
毛宗强