课程背景：
卓越是一种挑战、是一种修炼，永远不会有终点的挑战与修炼！就像我们无法给予成功一个准确的定义一样，卓越也是。管理学大师吉姆. 柯林斯曾这样明确了卓越的状态：“任何一个从优秀到卓越的跨越都要时刻关注自己的发展轨迹，不断追求更高的表现和更大的影响。无论你已经取得怎么样的成就，如果与自己可能达到的最佳状态相比，你始终不足。因此对卓越的追求本身是个动态的过程，是没有终点可言的。一旦你以为自己已经非常卓越了，那滑向平庸的过程也就开始了。”
企业的领导层都希望自己的团队个个都是优秀的、卓越的，都希望把领导交待的事情不折不扣的去完成，把事情做好，超出领导们的期望值，做到极致。没错，但是把事情做好之前，我们必须明白一个道理，那就是先人后事，人对了，事情也就对了。
对于创建组织的人而言，在决定驶向何方之前，首先需要找到合适的人才，把他们放到合适的位置上，并请不合适的人离开。金钱是一种商品，但人却不是。如果缺乏资金，往往可以通过时间和人才来弥补，但如果缺乏合适的人，金钱却是不能弥补的。把每一个人放在合适的岗位上，发挥每一个人的价值，才是最重要的。马云曾说过：“企业要消灭亏损，就必须建立一支能够消灭亏损的团队”。任何一个组织要从优秀到卓越，关键还是在人。
课程收获：
● 学会自我角色的认知与定位
● 学会影响他人主动担当的影响力
● 明确自我工作中的目标力
● 懂得工作到位的执行力
● 学会领导团队需要的感召力
● 掌握核心团队打造的方法与技巧
课程对象：管理层
课程方式：课堂演讲+现场练习+案例分享+视频观看+小组讨论+角色扮演
课程时间：2天，6小时/天
课程大纲
第一篇：领导个人
第一步：自我审视的——思考力
1. 我是谁？
2. 我从哪里来？
3. 我要到哪里去？
4. 我现在身在何处？
5. 我到目的地还有多远？
6. 自我的认知
7. 我的角色扮演
8. 我的优缺点
9. 我想要什么?
现场案例讲解、分享、解剖
第二步：主动担当（责任）的——影响力
探讨：人生有对错吗？
——如果有：请讲出理由；
——如果没有：也请你讲出理由。
——最终，得出结论
探讨：责任面前有对错吗？
探讨：人为什么总是喜欢来为自己的借口？
——最终，必须要学会去承担责任，提升自我的影响力
现场案例讲解、分享、解剖
第三步：正本清源的——目标力
导入：正确认知目标
请问：减肥，算不算目标？
分享：想法、目标、计划、行动、结果
探讨：人为什么要有目标？
——有了目标，就会知道自己要什么，要去哪里，然后会想尽一切办法去到达，请记住，目标本身具有激励的作用。
一、目标制定——两大层面（生活/工作）
讨论：目标我们是要先考虑它的可行性？还是必要性呢？
观点：必要性＞可行性
讨论：如何去设定科学又合理的目标？
二、目标管理的三大阶段
第一阶段：短期目标——视觉
第二阶段：中期目标——规划
第三阶段：长期目标——构想
三、人生的七大目标领域——事业、财富、家庭、学习、人脉、健康、贡献
四、目标确定的标准
1.具体明确（Specific）
2.能夠衡量（Measurable）
3.可以实现（Acceptable）
4.切实可行（Realistic）
5.设定期限（TimeBound）
案例分析：人事部经理了解人员的离职状况
案例分析：销售人员的目标达成
练习：目标制定
五、目标制定的五个自问
1.我是否已经制定了具体目标？
2.我的目标可以从哪几个方面来量化？
3.以我当前的能力是否能够达成目标？
4.我制定的目标可执行吗？它的现实性如何？
5.我是否已将目标分解，每个分解的目标是否都有完成期限？
练习：制定自己的工作和生活目标
第四步：工作到位的——执行力
一、什么是执行力
——按质按量按时完成自己的工作任务！
——把目标变成结果的行动，在行动的过程当中，想尽一切办法去调动资源，最终达成目标。拿出结果。
二、提升团队执行力的八个方法
1.执行的态度
2.执行的目标
3.执行的计划
4.执行的方法
5.执行的过程
6.执行的总结
7.执行的动力
8.执行的结果
第二讲：领导团队
第一步：尊重双赢的——感召力
一、向上感召的五大原则
原则一：出色领导自己——自律
原则二：为上司减负——解决问题
原则三：做别人不愿意做的——无私付出（奉献）
原则四：成为骨干——拿出业绩
原则五：不断进步——独挡一面
二、横向感召的原则
1.赞美比竞争更重要
2.成为朋友
3.避免办公室政治
4.扩大大人脉圈子
5.不要假装完美无缺
三、向下感召的原则
1.将每个人视为“满分”
2.培养团队的每个成员
3.发挥下属的优势
4.以身作则
5.传递愿景
6.根据结果，给予表扬与奖励
第二步：四通八达的——沟通力
一、良好的沟通需要满足的两大条件
条件一：意愿度——沟通前要有好的态度（积极主动）
条件二：技巧——协助沟通更顺畅
二、沟通的最高境界
1.达成共识
2.促进和谐
3.提高绩效
三、沟通的七个核心要点
1.沟通的对象
2.沟通的目的
3.沟通的方式
4.沟通的重点
5.沟通的环境
6.沟通前的准备
7.沟通后的总结
第三步：集思广益的——创造力（创新）
一、领导者常见的困境
1.不懂得理解他人
2.缺乏想象力
3.个人问题缠身
4.推卸责任
5.条理混乱
6.情绪易怒
7.怕担风险
8.墨守成规
9.缺乏团队精神
10.反对革新
案例分享：总设计师邓小平
讨论：领导者为什么要推动变革（创新）
结论：变则通，通则易
二、全力推动创新的必要（变革）
改变领导者——改变企业——改变未来
——了解启动变革（创新）前的测试，然后再进行变革（创新）
——变革创新的维度：产品、服务、机制、规章、制度、团队
1.不同阶段的创新/变革得到的不同结果
2.在错误的时机做出错误的决策=失败
3.在正确的时机做出错误的决策=错误
4.在错误的时机做出正确的决策=失当
5.在正确的时机做出正确的决策=成功
第四步：持续更新的——学习力（四个纬度）
一、学什么?（学习的三度）
1.深度（你的专业知识、专业领域）
2.宽度（你知识的宽广度）
3.高度（对问题的独到见解和看法）
二、跟谁学?
——自学、跟老师学、跟结果比你好的人学（比你更优秀的人）
三、如何学?（学习的态度）
第一是：空杯的心态（不要太挑剔）；第二是：积极主动）
学习的方法和技巧
第一是：不懂就要问（不要不懂装懂）；第二是：多做笔记
四、学完后，怎么办?
1）学以致用的方法
2）学习+温习+练习=有出息
3）说到+做到+持续的做到=得到
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