课程背景：
如果说社会是一个大系统，那企业就是一个小系统，或者说企业是社会这个大系统里面的一个要素。系统控制论告诉我们：要素之于系统，一般而言是无足轻重的。
正所谓，世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌逆之者亡。是的，对外部环境而言，企业所能做的往往只有适应，至少首先要适应。在当今这样一个被称作“VUCA”（乌卡）的时代里，企业应该如何通过组织创新以更好地适应之呢？这正是本课程研发的出发点和归宿点。
课程特色：
1、系统性：本课程的内容涵盖了团队作业的三个关键词，即：流程，有如“交通路线”；技法，有如“交通工具”；促动（师），有如“交通警察”。
2、实战性：本课程的方法和工具来自大量的经营管理实践，追求的重点不在理论高度，而在学完以后能否将培训效果转化成现实的生产力。
3、前沿性：本课程充分吸收了诸多学科的最新成果，特别是管理学、心理学以及经济学等强相关学科，是集体智慧的结晶。
课程收益：
● 帮助学员通过《指导思想篇》的学习，以使其在管理实践中能更好把握组织创新的努力方向。
● 帮助学员通过《理论、方法与工具篇》的学习，以使其在管理实践中能更好提升组织创新工作的质量水平。
● 帮助学员通过《基础设施篇》的学习，以使其在管理实践中能更好夯实组织创新工作的思维基础。
课程时间：2天，6小时/天
课程对象：中高层管理人员，特别是董事长、董事；总裁、副总裁
课程方式：理论讲解、案例研讨、情景模拟、视频教学等
课程附件：
1、同步练习：旨在帮助学员在边学边练中更好消化和掌握所学内容
2、管理工具：旨在为学员提供和课程内容配套的起支持作用的技法
3、落地方案：旨在帮学员理清将培训转化成实际生产力的思路方法
课程大纲
前言：从“表象”到“本质”
第一篇：指导思想篇（“高速路”）
1. 组织创新为什么
2. 组织创新是什么：依存度与适应性
3. 组织创新怎么做
第二篇：理论、方法与工具篇（“小汽车”）
第一讲：团队作业基础
一、团队作业的重要性
二、团队作业的基本内涵
1. 定义
2. 要素
3. 角色
三、团队作业的特征
补充：团队作业与经典行动学习的异同
第二讲：团队作业精要
工具：团队作业模型
一、流程：团队作业的“交通路线”
1. 必须弄清两种不同的流程
2. 团队作业作为项目的流程
3. 作业过程中的工作坊选择
二、技法：团队作业的“交通工具”
常用技法1：团队共创
常用技法2：世界咖啡
常用技法3：开放空间
三、促动（师）：团队作业的“交通警察”
角色1：派对主人
角色2：流程专家
角色3：团队教练
补充：（团队）教练—促动师的核心角色
1. 教练为什么：《面对巨人》（电影片段）
2. 教练是什么：教练的“是”与“非”
3. 教练怎么做：（团队）教练“四步曲”
第三讲：团队作业案例
案例一：中化集团高层领导力研讨会
案例二：华润集团第二期高层培训
案例三：中粮集团“快乐管理，精准执行”学习项目
第三篇：基础设施篇（“服务区”）
1. “系统”是什么
2. “思维”是什么
同步练习：系统+思维=?
3. 系统思维的本质
专题分享：“群策群力”工作坊：大流程中的小流程
结语：从“知道”到“做到”
李真顺
贺克斌
梅生伟
周远祥
赵华林
曾毓群
朱共山
王国玮
毛宗强