理论来源：彼得.德鲁克《创新与企业家精神》、查尔斯.汉迪《第二曲线》
课程收益：树立以变化为机会的管理意识，掌握正确的创新原则，提升制定创新战略的能力，提升有效管理创新的能力。
课程大纲：
▪ 练习：本质的认知
景点一、有计划的放弃
▪ 案例：美团
景点二、创新七扇窗
▪ 练习：机遇博览会
景点三、有意义的外部
▪ 案例：企业家精神
景点四、创新的十个领域
▪ 案例：东京⻢拉松
景点五、实施创新的行动
彭信之《创新与企业家精神》
——创新七扇窗精神序言、变化的时代 ▪ 创新是⽤有限资源创造更好成果的过程 ▪ 理解创新对知识⼯作者的意义 ▪ 万事万物都有⽣命周期 ▪ 捕捉创意，观察外界 ▪ 突破创新的瓶颈 ▪ 评估放弃的正确程序 ▪ ⼯具：企业X光射线 ▪ 创新贯穿于业务的各个阶段 ▪ 创新有意识的、有⽬的的寻求机会的结果 ▪ 理解如何系统化的寻求创新的机遇 ▪ 开拓七种创新的来源 ▪ ⼯具：创新的漏⽃ ▪ 企业只有⼀个⽴顾客的⽴场 ▪ 颠覆式创新的起点 ▪ 理解外部才是产⽣成果的地⽅ ▪ 建⽴着眼明⽇的思维⽅式 ▪ ⼯具：⾛出去 ▪ 交叉创新的管理原则 ▪ 创新的10⼤领域划分 ▪ 对创新要求，进⾏⼗⼤领域的划分，对⽐标杆企业 ▪ 找到低点，并进⾏swot分析，聚焦创新问题； ▪ ⼯具：创新沙盘 ▪ 使⽤沙盘为框架和指导进⾏讨论 ▪ 确保实施创新的条件 ▪ 根据创新实践导图，导出具体的创新⾏动计划 ▪ 利⽤沙盘进⾏讨论，实现创新，并在其他领域找到创新的可能性 ▪ 导出创新的具体⾏动步骤，并根据⾏动计划进⾏创新⼯作 ▪ 练习：提交创新提案 ▪ 练习：制定⾏动计划 结语、创新与引领变革
▪ 变⾰时代的创新领导⼒ ▪ 复杂、持续的3C变⾰ ▪ 如何成为变⾰的引领者 ▪ ⼯具：KISS复盘法
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