清科教育,权威师资服务平台

上官寒明《从“内卷”到“破局”:如何用跨界思维引爆商业新增长》版权课

5 阅读 0 点赞 更新日期:2026-03-13
授课老师: 上官寒明
常驻地:江门

🚀 从“内卷”到“破局”——用跨界思维引爆商业新增长

上官寒明老师《从“内卷”到“破局”:如何用跨界思维引爆商业新增长》专为企业管理者、产品/研发负责人、市场/运营骨干及创新项目组成员设计。课程直面企业“不创新等死,乱创新找死”的转型困境,结合心理学、设计思维、商业模型等多学科方法,提供一套“思维突破+工具落地”的交叉创新实战体系。

核心收益:掌握“挑战信念-跳出壁垒-突破想法”三段式思维突破路径;学会松规条日记、16张卡片配对等5个创新工具;运用B-U-T模型(商业-用户-技术)系统评估创新方案;通过创新提案画布完成从点子到结构化方案的转换;带走一套可长期使用的交叉创新工具箱。课程涵盖惯性思维诊断、跨界联想激活、B-U-T模型构建、创新提案画布、最小可行创新(MVI)等实战模块。

📌 课程特色:案例震撼(NASA太空笔、邓克尔蜡烛实验)、工具实战、小组演练。1-2天时间,在红海中找到蓝海信号,在困境中发现破局路径。

—— 最具颠覆性的创新,往往发生在学科、行业、思维的交叉点上。

《从“内卷”到“破局”:如何用跨界思维引爆商业新增长》

上官寒明老师

📘 课程背景

"不创新等死,乱创新找死",这已成为众多企业在转型路上的真实写照。我们眼看着市场越来越卷,产品越来越像,利润越来越薄,却不知如何找到真正的突破点。老板天天喊"创新",团队拼命做"方案",但结果往往是:要么点子不痛不痒,要么想法天马行空落不了地。

问题到底出在哪儿?

是因为我们只在自己熟悉的领域里打转,用同样的思维、同样的视角,试图做出不一样的成果。我们习惯了"直线思维"——在已知的赛道上拼命优化,却忘了"交叉思维"——跳出行业看行业,跳出岗位看岗位,跳出问题看问题。

事实上,最具颠覆性的创新往往发生在学科、行业、思维的交叉点上。蚂蚁的建筑智慧启发了节能大楼的设计,游戏卡片机制激发了产品组合创新,快餐品牌的盈利模式甚至能重塑金融产品......这些都不是"从1到N"的优化,而是"从0到1"的重构。

本课程不空谈创新理论,不堆砌华丽概念,而是直指企业创新落地中的真实困境:

  • 如何打破团队"我们一直这么做"的思维惯性?
  • 如何从看似无关的领域中找到启发与连接?
  • 如何让创新不只是"点子会",而是"可执行、可验证"的商业提案?
  • 如何平衡商业可行性、用户真实需求与技术可实现性?

我们结合心理学、设计思维、商业模型等多学科方法,提供一套"思维突破+工具落地"的交叉创新实战体系,帮助企业在红海中找到蓝海信号,在困境中发现破局路径。

📈 课程收益

  • • 掌握"挑战信念-跳出壁垒-突破想法"三段式思维突破路径,打破个人与团队思维定式
  • • 学会使用"松规条日记""16张卡片配对"等5个创新工具,现场产出跨界创新点子
  • • 运用"B-U-T模型"(商业-用户-技术)系统评估创新方案的可行性与价值点
  • • 通过"创新提案画布"完成从点子到结构化方案的转换,输出可汇报、可执行的创新提案框架
  • • 带走一套可长期使用的"交叉创新工具箱",持续激发团队创新活力

👥 课程对象

企业管理者、产品/研发负责人、市场/运营骨干、创新项目组成员

⏳ 课程时间

1-2天(6小时/天)

📚 课程大纲

为什么我们总是陷入"内卷式创新"?——突破思维定式,看见跨界可能
  • 诊断你的创新困境
    • 我们为何总在"已知领域"打转?——惯性思维的三大陷阱
    • "伪创新"与"真破局"的区别——从NASA太空笔说起
    • 案例:为什么俄国人用铅笔解决了NASA花百万美金才搞定的问题?
  • 重新定义"创新"
    • 创新不是"从1到N",而是"从0到1"
    • 交叉创新:在陌生领域找到熟悉问题的答案
    • 模型:直线创新 vs 交叉创新对比矩阵
  • 建立创新信心
    • 人人皆有创新潜能——从"想不到"到"想不停"
    • 从"问题视角"到"机会视角"的思维转换
    • 讨论:如果2040年你的行业消失一半,你现在该做什么?
如何打破"我们一向这样做"的思维壁垒?——实用工具唤醒团队创造力
  • 识别并挑战隐形"规则"
    • 那些束缚我们的"肯定句规条"与"否定句规条"
    • 工具:松规条日记——将"必须"改为"可以"
    • 练习:改写你部门的一条"不可能"规则
  • 跳出资源陷阱
    • 我们真的"资源不够"吗?——从"空盒子问题"说起
    • 资源重组与视角转换:邓克尔蜡烛实验的启示
    • 案例:一家小公司如何用风扇解决大厂的X光机难题
  • 激活团队跨界联想
    • 美第奇效应:为什么跨界融合更易激发突破?
    • 工具:16张卡片配对法——强制连接,激发新组合
    • 演练:小组现场完成卡片配对并阐述创新逻辑
如何从"点子"到"方案"?——用B-U-T模型系统构建创新提案
  • 构建三维平衡的创新框架
    • 商业可行、用户想要、技术可实现——为何缺一不可?
    • 模型:B-U-T三维创新评估模型
    • 案例:爱迪生不是发明电灯泡,而是发明了电力系统
  • 寻找你的创新交叉点
    • 从"功能思维"到"价值思维":用户要的是洞,不是钻头
    • 从"产品创新"到"系统创新":苹果iPod为何成功?
    • 讨论:如果你的产品突然不能卖了,你还能靠什么赚钱?
  • 绘制创新提案画布
    • 机会洞察 → 对标分析 → 交叉设计 → 落地计划
    • 工具:创新提案画布(一页纸方案模板)
    • 演练:小组选定一个业务场景,完成画布初步填写
如何让创新不止于"一场工作坊"?——构建可持续的创新机制与文化
  • 设计低风险的创新实验
    • 最小可行创新(MVI):如何用小步快跑验证大想法?
    • 创新沙盘:在安全环境中模拟试错
    • 案例:某公司内部创新孵化器运作模式
  • 打造团队交叉创新习惯
    • 每周"跨界一刻":定期输入陌生领域信息
    • 创新工具箱常态化:让工具成为工作的一部分
    • 工具:交叉创新习惯养成表
  • 呈现与推动创新方案
    • 如何向老板/客户"销售"你的创新点子?
    • 从方案到试点:关键里程碑与资源争取
    • 演练:小组提案展示与互评
课程总结与行动规划
  • 交叉创新核心心法复盘
    • 思维破界 → 工具辅助 → 模型构建 → 习惯养成
    • 工具:交叉创新全流程地图
  • 个人创新行动计划
    • 回到岗位后,我将启动的第一个创新小实验是?
    • 如何带动团队形成交叉创新氛围?
    • 输出:每人提交一份"30天创新启动计划"
  • 课程成果固化与跟进建议
    • 创新提案后续优化建议
    • 可选:30天后线上复盘会设置

说明:本课程大纲可根据企业实际需求,侧重"思维训练""方案产出"或"文化构建"不同方向进行定制调整。所有案例、工具均为讲师实战验证内容,确保学员"听得懂、学得会、用得上"。

《从“内卷”到“破局”:如何用跨界思维引爆商业新增长》 主讲:上官寒明老师

授课老师简介

上官寒明 班组长管理能力与防人因失误训练专家

常驻地:江门

邀请授课:13911448898 谷老师

主讲课程: 《班组长五维教练领导力》《班组长沟通与情绪教练》《防人因失误:核电标准与实战训练》《安全防线与人因管理——构建以人为本的主动安全》《可复制的领导力:基层管理六堂课》《角色转身与基础管理——新晋班组长生存指南》

微信扫一扫

T:13911448898

立即
报名
返回
顶部