一、历史概述
二、从历史看修身智慧
三、从历史看用人智慧
四、从历史看进退智慧
五、从历史看应变智慧
六、从历史看儒释道智慧
七、在学习中增长智慧
课程大纲
一、历史概述
1、历史是人类社会的过程
2、历史是做人做事的明镜
3、历史是一种传统文化
4、历史是一种思维方式
5、历史是一种问答交流
6、历史是一座智慧宝库
二、从历史看修身智慧
1、修齐治平
2、公信仁和
3、金银铜铁
4、天道人道
5、亡国亡天下
6、做官做人做鬼
7、康熙十六条与八荣八耻
8、司马懿的修身智慧
9、曾国藩的修身智慧
三、从历史看用人智慧
1、管子用人“三不”
2、李悝用人“五视”
3、《吕氏春秋》用人“六验”
4、刘向识人“六正六邪”
5、孔明用人“七观”
6、科举时代用人考试
7、曾国藩“相人十二字法”
8、两条教训
9、两个悖论
10、两点警示
四、从历史看进退智慧
1、进退智慧概说
2、范蠡的进退智慧
3、张良的进退智慧
4、李靖的进退智慧
5、武则天的进退智慧
6、石守信的进退智慧
7、陈云的进退智慧
8、邓朴方的进退智慧
9、韩非的进退教训
10、李斯的进退教训
11、韩信的进退教训
12、杨修的进退教训
五、从历史看应变智慧
1、应变智慧概说
2、王翦的应变智慧
3、刘邦的应变智慧
4、萧何的应变智慧
5、张良的应变智慧
6、 的应变智慧
7、二王八司马的应变教训
8、慈禧的应变教训
六、从历史看儒释道智慧
1、儒家智慧
2、周易智慧
3、佛家智慧
4、道家智慧
5、儒释道融合
李真顺
贺克斌
梅生伟
周远祥
赵华林
曾毓群
朱共山
王国玮
毛宗强