课程背景
作为我国最早的一部诗歌总集，《诗经》收录了自西周初年至春秋中叶五百多年间的作品共305篇，真实地反映了中国奴隶社会从兴盛到衰败时期的历史面貌。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”、“他山之石，可以攻玉”、“高山仰止，景行行止”……这些耳熟能详、朗朗上口的诗句都出自《诗经》。
本课程赏析《诗经》中的经典名句，谈《诗经》对我国诗歌文化的重要影响，金教授将带领学员从政治、历史、文学等不同角度解读《诗经》，感受我国博大精深的诗歌文化，寻找国人情感与精神的源头。
课程大纲
一、《诗经》简介及发源
二、《诗经》的体例分类与表现手法
三、《诗经》的特征：诗、乐、舞紧密结合
四、《诗经》艺术资源与时尚文化
1、语言艺术
恋人间
手足间
朋友间
同事间
父母子女间
君臣间
宾主间
2、赞美他人的语言艺术
赞美男子
赞美女子
3、祝福他人的语言艺术
祝福尊长
祝福新人
4、指责他人的语言艺术
指责统治阶级
指责命运之苦
指责平辈
5、人与内心对话的语言艺术
坚持
孤独
6、人与自然对话的语言艺术
7、古代人对《诗经》语言艺术的转换
宴客求贤
月下思
悼亡
8、夫妻间的语言艺术
五、“温柔敦厚”话诗教
《论语》论诗
《诗经》开篇——《关雎》的励志主题
王国维“三种之境界”
六、做有传统文化修养的现代公民
七、向《诗经》学中国人的语言艺术
李真顺
贺克斌
梅生伟
周远祥
赵华林
曾毓群
朱共山
王国玮
毛宗强