李修节《发挥领导力，管理好团队》

李修节

李修节《发挥领导力，管理好团队》

【课程收益】

1．认知管理，掌握管理的内涵，明确管理者在企业中的价值；

2．认知团队，团队的三个要素，组建团队的价值和关键；

3．领导力的正确认知，即使不在领导职位，也能发挥你的领导力；

4．抓住三个关键，打造一支高绩效，有执行力的团队；

5．沟通与激励，掌握精要，在管理情境中灵活运用；

6．掌握教练技术，从"让你做"到"我要做"；

7．营造积极和谐的团队氛围和文化，凝聚队伍。

【课程特色】

1.注重实战-系统化的课程结构和内容，实战的场景再现。

2.行动学习-结合行动学习法，解决问题，提升自我，课堂上把学习知识进行实战转化。

3.互动参与-以示范指导、模拟训练、案例分析为主要授课方式，提高学员参与互动。

4.输出方案-提供系统完善的解决方案和好用实用的工具，现场拿出改善提升/解决方。

【课程对象】

公司各级管理人员

【课程时长】

1天，6小时

[图片：课程结构图]

【课程大纲】

第一讲：正确的管理，卓越的领导

一、认知管理的基本内涵

1. 什么是管理，为什么要做管理

2．管理者要做好的五项重要工作

3．企业经营中，如何体现管理者的价值

4．从骨干精英走向优秀管理面临的角色转变

5．管理者应该具备的基本能力：权变思维

现场互动：企业持续生存靠的是什么

案例研讨：不同层级管理者的要求

二、抓住领导力的关键

1．什么是领导力，为什么要学习领导力

2．识别企业中的维持性问题和变革性难题

3．认清领导力的核心：在变革中实现成长

4．管理与领导在运用时的冲突与联系

5．牢记领导力的根本：动员团队，解决难题

现场互动：不想当领导，还要学领导力吗

案例研讨：哪些属于发挥领导力

三、在管理过程中发挥领导力

1．如何动员团队，管理者要学会一个技能：提出好问题

2．增进关系，你需要保持"三种谦虚"

3．提出好问题："谦虚提问"的四个标准和一个最好的问题

4．引导员工积极面对的三个范式

5．注意：避免陷入领导力的陷进

现场互动：员工布置挑战性任务的反应；这些话怎么说更好

视频案例：乔致庸的促动技术；宜家效应

第二讲：健康的团队，积极的氛围

一、认知团队的基本内涵-发挥协同效应

1．什么是团队，团队属性有哪些

2．团队的三个核心要素

3．建设和管理团队的意义所在

4．低效团队的特征表现

5．抓住三个要点，打造高效团队

6．团队建设中的人性管理

现场互动：团队VS.群体；小小案例看团队

案例研讨：足球比赛中的团队合作

二、组建团队的精要所在-确保人尽其才

1．行为心理学的基本认知

2．剖析不同行为风格的人员

3．认知四种类型的团队成员

4．把握人性，合理配置，有效管理

5．卓越团队管理者的首要任务

6．"人岗匹配"、"人人匹配"、"角色匹配"的有效运用

7．团队角色理论的启示和实践

现场互动：有趣的行为心理学；如何匹配团队成员

案例研讨：西游团队的启示

三、抓住团队建设的根本-强化人才培养

1．进行人员的分类识别：领导者-骨干员工-辅助人员

2．明确各类人员的差异，进行针对性的培养和管理

3．纠正管理者在队伍建设过程中的忌讳

4．强化梯队建设和人才培养的关键

5．卓越管理者培养线性思维向有机思维转化的三种方法

案例研讨："不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友"真的对吗？

现场互动：线性思维VS.有机思维