嘉山《新员工职业化与职业生涯规划》版权课

《新员工职业化与职业生涯规划》

嘉山老师

📘 课程背景

新员工入不良反应主要包括三个方面：

• 1. 从学校人到职场人的角色转换有顿挫感，需要清楚职场本质以及职业不同发展阶段的策略；
• 2. 职场中妥善处理与工作、与领导、与同事、与自己的关系，抱持阳光心态，修炼职业化水平；
• 3. 0-3个月，新员工需要在工作中融入，明确要求很重要。3个月到半年，新员工需要成长，从规范化-流程化-标准化-规模化，清晰自己的发展方向。

📈 课程收益

• ● 人才留存：让新鲜血液为组织活力注入与时俱进的能量，组织可以建立选人、用人、留人的完善机制，做人才培养全生命周期管理；
• ● 助推业务：激活新员工内驱力，倡导积极正向的职业道德风尚，让职业化、忠诚度助力业务的达成，助推组织绩效的达标；
• ● 人才梯队：代际培养梯队搭建，避免出现人才断层，阻碍组织的健康发展，让真正有想法的年轻一代可以"留下来、好好干、共发展"。

👥 课程对象

入职1-3年员工

⏳ 课程时间

0.5-1天，6小时/天；

🎓 课程方式

案例分析＋实战方法＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评＋课堂练习

🎙️ 授课特色

讲师，风趣幽默；逻辑，环环相扣；案例，情境带入；工具，毫无保留

📚 课程大纲

第一讲：角色适应——学校人到职场人

• 一、人职匹配模型
  • 1. 从学校人到职场人的变化
  • 2. 匹配论看人职发展，为成长找办法
• 二、职业阶段发展策略
  • 1. 职业前期策略
  • 2. 职业中期策略
  • 3. 职业后期策略

第二讲：心态适应——关系中的职业化

• 一、心智模式
  • 1. 信息搜集
  • 2. 信息加工
  • 3. 信息反馈
  • 现场练习：小组练习分享转念经验
• 二、关于职业化
  • 1. 与工作的关系
  • 2. 与领导的关系
  • 3. 与同事的关系
  • 4. 与自己的关系

第三讲：能力与绩效提升

• 一、0-3个月——学习融入
• 二、3-6个月——绩效成长
• 三、6-12个月——长远规划
  • 1. 生涯四度
    • 现场练习：为我的生涯四度评分（现在VS未来）
  • 2. 职业收益=钱+发展空间+情感
    • ——不同职业的收益绝对值总和是不一样的

课程回顾总结+行动计划

《新员工职业化与职业生涯规划》 主讲：嘉山老师