嘉山《新晋管理者能力核爆—管理训练营》版权课

《新晋管理者能力核爆©》——从个人贡献者到团队领导者的跃迁

嘉山老师

版权课程说明书 版本适用年限：2025年
登记号: 国作登字-2024-M-00317423 【登记日期】2024-10-29

📘 课程背景

新晋管理者往往面临三大挑战：角色转变迷茫、团队管理经验匮乏、执行效率不足。从"做事"到"管人理事"，如何快速适应新身份？如何避免因经验不足导致的团队冲突与目标偏差？

本课程专为新晋管理者设计，聚焦角色转型、任务落地、团队激活三大核心能力，结合德鲁克管理思想与实战工具，帮助新晋管理者在90天内实现从"业务能手"到"团队领袖"的质变。

而在现实中，我们却都遇到了这样或那样的挑战，下边我们就一起来盘点一下。

1. 每天都很焦虑，虽然心里在想我要慢慢适应新的岗位，但还是希望这适应期能快点结束；
2. 看着别的管理者与外部门聊的火热，而自己却不认识对方，更插不上嘴时，就只能默默的呆在那里，一声不吭，很是苦恼；
3. 每天都在努力和老一辈的管理者请教，可还是找不到一个绝佳的快速方法让自己快速适应这个新角色；
4. 在带领团队方面，自己更是心有余而力不足......

不知如上的问题作为新晋的管理者，你是否也正遭遇着呢？是否也迷茫或想过退缩？那么，今天的课程就让我们一起探寻一下解决之道。

今天的课程将以理论奠根基、以提问引思考、以工具做支撑、以故事敲警醒、以练习助掌握等方式循序渐进，帮助你驾驭新的角色，玩转新岗位。

📈 课程收益

• 1. 帮助新晋管理者快速转变角色
• 2. 启发新晋管理者触类旁通，在工作实践中，体现专业、敬业、职业
• 3. 站在企业的角度，帮助新晋管理者更新理念，转变思维模式，统一思想
• 4. 解析新晋管理者上任后的相关技能，让新晋管理者为企业快速创造价值

👥 课程对象

新晋销售管理者、部门经理、主管、储备经理、储备主管等中层管理人员

⏳ 课程时间

1~2天（6小时/天）

🎓 授课方式

案例分析＋实战方法＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评＋课堂练习

✨ 课程特色

讲师风趣幽默、建构主义教学+理论精华讲授+沙盘模拟+案例分析+情景模拟+世界咖啡+工具输出

🧠 课程底层逻辑

课程基于管理者角色认知、团队发展阶段、目标执行闭环三大支柱，通过“认知篇-团队篇-目标篇-技能篇”四大模块，系统提升新晋管理者的综合能力。逻辑框架涵盖：管理自我（角色转变）、管理团队（选育用留）、管理目标（拆解与执行）、管理协同（跨部门沟通）及持续激励与激活。

📋 课程流程

1. 课前咨询：启动时间：课前一周；咨询目的：了解管理者真实场景、需求和管理难点，着重了解工作困境和能力弱项，根据真实需求适当调整大纲重点。
2. 课纲调整设计，制作教材手册
3. 正式内训：1~2天（6小时/天）
4. 课后复盘：课程结束一至两周后，对学员开展一次线上复盘，解决大家在实际工作场景中遇到的新问题、新挑战，帮助大家将课程知识真正落地。

📚 课程大纲

模块一：认知篇

• 01 管理初识：从个人贡献者到管理者的跨越
  • 管理岗位解读
  • 管理者的核心职责：管人、理事、带团队
  • 骨干员工VS新晋管理者
  • 不同层次管理者的工作重点
  • 小组讨论：从企业角度看个人贡献
• 02 管理者定位：找准管理者的职场坐标
  • 对组织
  • 对管理者
  • 对员工
  • 管理者人物画像
• 03 管理格局：从执行思维到领导思维的升级
  • 自我管理：别把猴子总放在自己肩膀上
  • 角色转变失败的4大原因
  • 新晋管理者的时间分配黄金法则（60%任务+30%人员+10%自我提升）
  • 员工时间管理VS管理者时间管理
  • 实战工具：番茄工作法+时间日志分析
• 04 领导思维：从管理者到领导者的升级
  • 领导力调查
  • 权利的运用VS员工的成熟度
  • 员工意愿分析
  • 员工能力分析
  • 向上管理
  • 分析工具：情景领导力-员工发展阶段分析

模块二：团队篇

• 05 团队组建：从选用育留评上打好团队人才基础
  • 为什么说“选人”是人才管理的基础？
    • 团队选人的三大原则
    • 团队选人的三个标准
    • 管理者如何面试？
    • 分析工具：行为面试法---STAR（面试过程及技巧）
    • 讨论：招聘是谁的工作？
    • 如何识别优秀人才？招聘工具：字节跳动面试一张表
  • 用人技能：提升部门经理当教练的能力
    • 了解下属的五个方面
    • 讨论：新官上任，可以从那些方面了解你的员工
    • 经理为什么要授权
    • 如何授权
    • 合理授权六步法
    • 案例分析: 部门经理授权的案例
  • 育才技术：如何成为部门的“教练”
    • 提升培养下属的合作意识
    • 员工培养3要点：意愿、能力和平台
    • 在岗培养下属——导师制
    • 在职培训四步法：学习准备、输出倒逼输入、考核、试错
    • 分析工具：教练技术模型
    • 演练：遇到这样的下属如何培养？
  • 留人——留人留心
    • 关于人才流失：什么原因使人才不愿意待下去？
    • 员工流失率：没有解雇过员工，不是好管理者；
    • 面对人才跳槽的现实应做哪些准备？
    • 关于留人，领导者要做好哪些方面的工作？
    • 离职背后关键数字给人力资源管理带来的启示；
    • 留住人才的六个法则和六个方法
      • 授人以鱼
      • 授人以渔
      • 授人以欲
      • 授人以娱
      • 授人以誉
      • 分析工具：马斯洛需要层次论理论
• 06 团队成长（向下管理）：从团队为平台赋能员工成长
  • 管理者在成长型团队的雷区
  • 团队信任期
  • 团队成长期
  • 团队成熟期
  • 分析工具：塔克曼团队发展理论

模块三：目标篇

• 07 目标拆解：从模糊指令到清晰计划
  • SMART原则：将战略目标转化为团队可执行任务
  • 任务拆解工具：WBS（工作分解结构）与甘特图实战
  • 演练：如何将年度目标拆解为季度、月度行动计划
• 08 执行闭环：确保团队使命必达
  • 执行三要素：清晰指令、过程反馈、结果复盘
  • 任务跟进的四大工具：每日站会、周报模板、看板管理
  • 分析工具：PDCA循环复盘（履行职责的抓实）
  • 情景模拟：当团队任务进度滞后时，如何快速纠偏
• 09 跨部门沟通与协同
  • 高效沟通三原则
  • 关键对话的步骤和注意事项
  • 跨部门沟通与协同案例分析

模块四：技能篇

• 10 职业规划：如何提升岗位的吸引力？
  • 为什么要做职业生涯共创工作坊？
  • 员工成长的方式和节奏
  • 分析工具：员工PDP分析和进步分析
  • 职业生涯三叶草和仪式感打造
• 11 精准激励：创造仪式感，营造团队氛围
  • 共创提升目标感和参与感
  • 员工激励的原则
  • 员工激励的9大注意事项
  • 新生代员工激励如何做？
  • 分析工具：达克效应理论
  • 表扬VS激励
• 12 员工激活：让团队从被动到主动
  • 新生代员工的激励三要素：意义感、参与感、成长感
  • 低成本激励法：即时认可、小目标庆祝、个性化关怀
  • 案例研讨：如何让“躺平”员工重燃斗志

注：课程内容可根据企业需求定制化调整，侧重实战落地与行为转化。

《新晋管理者能力核爆》国家版权课 主讲：嘉山老师